Для успешного освоения программы обучения в школе, у дошкольника должны быть сформированы умения связно высказывать свои мысли, строить диалог и составлять небольшой рассказ на определенную тему. Но чтобы правильно сформировать умение составлять рассказ, необходимо развивать и другие стороны речи: расширять словарный запас, воспитывать звуковую культуру речи и формировать грамматический строй.

Проблема развития связной речи детей является одной из основных в дошкольном возрасте.  Установлено, что к старшему дошкольному возрасту проявляются существенные различия в уровне речи детей.

Главной задачей развития связной речи ребёнка в дошкольном возрасте является совершенствование монологической речи.

 Эта задача решается с помощью разнообразных видов речевой деятельности: пересказ литературных произведений, составление описательных рассказов о предметах, объектах и явлениях природы, создание творческих рассказов, рассказов-сочинений  по картине, и серии сюжетных картинок.

Для плодотворной работы и достижения положительных результатов в этом направлении разработаны различные методы и приемы.

Предложенный материал по составлению рассказа по картине разработан для совершенствования умений и навыков правильно, развернуто, красиво составлять рассказ, используя распространенные предложения.

Представленные методические рекомендации адресованы воспитателям и педагогам дошкольных образовательных учреждений.